用户名:
密 码:
联系我们
社区热帖

· 08心理学考研备考指南[原]
· 心理学参考书目
· 中国近代史笔记
· 教育学考研参考书目
· 历史考研真题
· 2008年考研必备的六种战术
· 核心习题集更正帖
· 北师大的各科参考书目

在线调查
您选择考研辅导班最看重什么?
是否有名师教学
教学质量是否有保障
费用是否合理
是否可以免费试听
考研辅导班效果调查
当然有用。听辅导可以迅速找到考试重点,节省自学时间
说不清。上辅导班感觉对成绩提高作用比较模糊
没用。上辅导班又费时间又费钱,还不如自习
因人而异吧。如果自学能力不是超强的话,还是适当听听辅导为好。
 
栏目考研网->资料中心->心理学
北京大学2004年心理学研究方法与统计考研试题
生成2008-06-07 09:13:38: 来源:三人行考研教育:
页面功能 【发表评论】【我要“揪错”】【推荐给好友】【字体: 】 【关闭
北京大学2004年心理学研究方法与统计考研试题

  第一部分

  名词解释(4*6) 
 
  1实验范式

  2交互作用

  3多重记忆系统

  4数量估计法

  5图式

  6turing检验

  简答题

  1简述图形知觉的拓扑研究(13)

  2简述kahneman对人在不确定情景下的决策策略研究(13)

  3ROC曲线的特性(10)

  4(题目很长,其实就是解释朱滢书P366,表8.12的数据并结合数据说明编码特异性研究)(15)

  第二部分

  三、计算题

  2、有40人接受调查。

  支持 不支持

  观看比赛前 30 10

  观看比赛后 15 25

  看比赛前后有否差异?

  四、应用题(20)

  有一个持错误观点的博士生,认为只有研究检验达到显著性水平才会通过论文答辩,他自编了量表,希望发现正常人和有犯罪前科的人在量表得分上有显著差异,现在他有一个50人的正常人得分38,他可以在找到一个100人的有犯罪前科的大学生样本或者25人有犯罪记录的高中生样本,现知道前者可能来自总分为35的总体,后者来自30分,那么他应选哪个组?(要写明计算过程,只写答案不给分)