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姓名：徐建平
学位：博士
职称：教授
研究领域：应用心理学，主要研究兴趣包括心理与行为评估、人力资源开发与管理、组织行为学、人事测评技术
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学习经历：
1988年毕业于陕西师范大学教育系，获教育学学士学位
1991年毕业于陕西师范大学教育研究所，获教育学硕士学位(基础心理学专业)
2004年毕业于北京师范大学心理学院，获教育学博士学位(基础心理学专业心理测评方向)
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工作经历：
1991—1994 陕西师范大学教育研究所心理学研究室，实习研究员。
1994—1997 陕西师范大学教育系心理学教研室，讲师。
1997—1999 陕西师范大学教育科学学院心理学系，讲师，心理系副主任。
2000—2004 陕西师范大学教育科学学院心理学系，副教授，硕士生导师。
2005—2006 中国科学院心理研究所博士后研究人员；陕西师范大学教育科学学院心理学系，教授。
2007—至今 北京师范大学心理学院，教授。
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国内外进修、培训经历：
2000.6.—2000.9.赴加拿大布列颠哥仑比亚大学（UBC）与该校教育学院Linda Siegel教授、心理学系Peter Graf教授进行合作研究。期间应艾伯塔大学教育心理学系J.P.Das教授邀请，访问了该校“J.P. Das发展性障碍研究中心（DDC）”。
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学术兼职：
中国心理学会心理测量专业委员会委员（2005-2009）
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教授课程：
组织行为学
人力资源开发与管理
心理测量与测验
人事测评技术
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研究方向：
人力资源开发与管理、组织行为学、人员素质测评与选拔、胜任特征建模、教师资质与绩效考评
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承担、参与课题：
香港回归期西安市青少年心态调查研究(1996-1997), 第二主持, 香港大学资助.
现代认知心理学理论在小学数学CAI教学中的应用研究(1997-1999), 主要参加者, 教育部人文社科研究青年基金项目.
当代双语及多语教学理论在少数民族语言教学中的应用研究(1996-2000), 主要参加者, CIDA项目中加特别大学合作巩固项目(SULCP).
中国少数民族双语教学研究(1998-1999), 主要参加者, 教育部师范司课题.
陕西省高师学生心理素质的研究与实践(1999-2001), 第二主持, 陕西省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革研究项目.
运用移动窗口技术对大学生汉语阅读认知实验研究(2000), 主持人, 陕西师范大学科研处资助项目.
21世纪初期城乡中小学教师职业心理素质研究(2002-2003), 主持人, 陕西师范大学基础教育专项研究基金课题.
西北少数民族学生双语/多语学习认知实验研究(2002-2005), 主持人, 教育部人文社会科学“十五”规划课题.
陕西省中学生心理问题研究: 城乡、年级、性别差异与原因分析(2002-2004), 主要参加者, 陕西省十五规划课题.
当代大学生就业趋势调查研究(1998), 主要参加者, 教育部师范司资助课题.
基础心理与教育统计学(2002-2003), 主要参加者, 北京市高等教育精品教材建设项目.
《发展心理学》教材编著(2004-2005), 主要参加者, 陕西师范大学评建项目.
《心理测量原理、技术与应用》教材编著(2004-2005), 主持人, 陕西师范大学评建项目.
基于胜任力的教师绩效评估体系及工具研制(2005-2007), 主持, 陕西师范大学教师教育研究与实践项目.
360度反馈在高校教师工作绩效考核中的应用研究(2005-2008), 主持, 陕西师范大学校级人文社科重点科研项目.
社会公益类科研机构人员管理与运行机制研究, 北京市科委(2005.6-2007.1) , 主要参加者.
大学生职业咨询人员专业能力标准制定, 教育部大学生就业指导中心、高教司、北京师范大学合作项目(2006.7-2007.7), 主要参加者.
领导行为复杂性的测量、影响因素及作用机制, 国家自然科学基金面上项目, 亚类青年科学基金项目(2007.1-12), 主要参加者.
中国博士后科学基金会第三十九批博士后科学基金(2006), 主持人.
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已发表论文：
徐建平, 郭祖仪. 论叶适的认知与学习心理思想, 温州师范学院学报, 1992（3）
徐建平. PASS理论评析, 陕西师范大学学报(哲学社会科学版),1994,23(教育研究专辑增刊):18-22.
徐建平,王淑兰,李录志. 少数民族女大学生心理健康状况与教育对策研究, 陕西师范大学学报(哲学社会科学版),1996, 25 (3):18-22.(人大复印资料《高等教育》1996年第11期全文转载)
徐建平,王淑兰,王有智. 高师新生心理健康状况与原因分析, 载欧阳仑,高尚仁主编《“个性与教育”国际学术会议论文集》.西安: 陕西师范大学出版社,1997.
徐建平. 中国心, 香港情——香港回归期香港西安两地中学生心态调查, 教师报,1997-7-6(3)
徐建平. 高考大战(1997).行为科学,1997(6)
徐建平. 对单亲家庭子女教育的建议.现代家教,1998(9)
徐建平. 论创造思维的本质. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 1999,28(2):161-166.(人大复印资料《哲学原理》1999年第10期全文转载)
徐建平. 师范生心理素质结构的测量学分析, 载《“心理素质与教育”国际学术会议论文集》, 西安: 陕西旅游出版社, 1999: 413-416.
徐建平, 栗洪武. 高等教育自学考试教材质量评估.《中国考试》2000年考试研究论文专集,2000(理论增刊):128-130.
陕西省高等教育自学考试教材建设研究小组(徐建平,栗洪武执笔). 高等教育自学考试教材质量评估, 载全国高等教育自学考试指导委员会办公室组编《1999年全国高等教育自学考试教材建设研究论文集》, 大连: 辽宁大学出版社, 2000:237-245.
徐建平. 中国少数民族汉语学习中认知发展评估研究, 载《当代中国少数民族双语教学理论与实践》.西安: 陕西人民教育出版社,2001:178-196.
徐建平, 孟莉. 师范大学生心理综合素质研究的计量分析, 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2003,32(5):122-128.
孟莉,徐建平,孙发利. 当代师范大学生心理素质结构模型.延安大学学报(哲学社会科学版),2003,(5): 114-117.
徐建平, 孟莉.基于印刷与电子索引工具的文献双检策略——以“高师学生心理素质研究项目”为例. 中国图书馆学报,2004(2): 97-99.
徐建平. 心理统计教学的精髓: 思想、原理、方法与技术, 中国大学教学,2004(7):39-40
王海霞,周新霞,徐建平.师范大学生一般自我效能感与焦虑状态的研究.信阳师范学院学报, 2005,25(6):27-29
徐建平, 张厚粲. 质性研究中编码者信度的多种方法考察.心理科学,2005,28(6): 1430-1432
徐建平,张厚粲.中小学教师胜任力模型: 一项行为事件访谈研究.教育研究,2006,312(1): 57-61,87
徐建平.基于认知加工的阅读增强方案: PREP评述.中国特殊教育,2006,67(1):83-90
李文东, 时勘, 何丹, 庄锦英, 梁建春, 徐建平.工作满意度、情感承诺和工作投入对工作技能评价结果的影响.心理学报, 2007,39(1):146-154
吴燕, 徐建平(通讯作者). 初中生诚实性测验中社会赞许反应研究.心理发展与教育, 2007,23(3): 115-121
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已接收论文：
暂无信息
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国内与国际会议论文：
Jianli,J. & Jianping, X.(Shaanxi Teachers University, China). Pavlovian Temperament Survey-Chinese Version (PTS-C): Scale development and some studies based on Chinese samples. The 17th Meeting of the International Society for the Study of Individual Differences(ISSID). Warsaw, Poland, July 15-19, 1995
徐建平. 少数民族双语学习中的几个问题. 少数民族双语研讨会(CIDA项目), 兰州, 1997.6.
Xu Jianping. A Study on the Teachers’ Competency Model in Primary and Middle Schools. The 28th International Congress of Psychology (ICP), Beijing, China, August 8-13, 2004.
徐建平.高校教师绩效的360度反馈评价研究. 第十届全国心理学学术大会, 上海, 2005.10.
吴燕,徐建平.诚实性测验中社会赞许性效应及其人格影响因素的实证研究. 第十届全国心理学学术大会, 上海, 2005.10
周新霞,王海霞,徐建平.高校教师工作家庭冲突影响因素及其中介变量研究.第十届全国心理学学术大会, 上海, 2005.10.
王海霞,周新霞,徐建平.高校教师工作家庭冲突初步研究. 第十届全国心理学学术大会, 上海, 2005.10.
徐建平,张厚粲.《中小学教师胜任力测验》初步编制与施测.第五届华人心理学家学术研讨会, 苏州, 2005.7.
徐建平,李慧.基于胜任力的企业人才在线测评工具开发与应用. 全国教育与心理统计测量学术年会暨中国教育学会教育与测量分会第九届会员代表大会,中国?南京, 2006.5.15-18.
徐建平,李慧.基于胜任力的企业人才在线测评工具开发与应用. 第七届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会,中国·台北, 2006.10.27.-11.3.
Jianping,XU. Haixia,Wang & Xinxia,Zhou. A Preliminary Study on the Work-Family Conflicts of the University Teachers. The 26th International Congress of Applied Psychology(ICAP). Athens, Greece, July 16-21, 2006.
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出版专著与教材：
徐建平,《中学生心理千千结》丛书副主编, 西安: 陕西师范大学出版社, 1997.
徐建平主编. 你行, 我也行——中学生考试·升学·择业心理调适, 撰写第二、四、六、七、十等部分西安: 陕西师范大学出版社, 1997.
徐建平.计算机在教育统计中的运用,申亚权主编《教育统计学》(全国高师教育系初等教育专业教材)第十五章, 北京: 高等教育出版社,1997.
徐建平,《中学生常见心理问题与对策》, 中国广播电视大学, 陕西师范大学影视中心联合制作, 中国教育电视台1998年6月播出,中国广播电视大学出版社,2000
徐建平,双独立组设计, (美)黄一宁主编《实验心理学: 原理、设计与数据处理》第五章, 西安: 陕西人民教育出版社,1998: 111-144.
郭祖仪主编, 霍涌泉,徐建平副主编, 小学教育心理学, 撰写第四、五、十二、十四章, 北京: 高等教育出版社,2000.
徐建平译. 测量与评估, 张厚粲译《教育心理学》第五编, 中国轻工业出版社,2003: 427-504.
许燕主编, 徐建平, 蒋奖副主编.心理健康教育(小学三年级～高二共计十四册), 西安: 陕西师范大学出版社, 2003.
张厚粲,徐建平编著. 现代心理与教育统计学, 北京: 北京师范大学出版社, 2003.
张厚粲,徐建平编著. 现代心理与教育统计学(第2版), 北京: 北京师范大学出版社, 2004
孟莉,徐建平主编,发展心理学(全国医学院校应用心理学专业教材), 北京: 中国医药科技出版社, 2005.
(加)J.P.达斯, 张厚粲, 徐建平, 孟祥芝编译. 阅读障碍与阅读困难——给教师的解释[M].北京: 人民邮电出版社,2007
张厚粲,徐建平编著. 现代心理与教育统计学(繁体版), 台湾: 心理出版社, 2007.
黄亨煜主编, 徐建平, 熊汉忠副主编. 问题解决技能教程(劳动部职业核心技能系列教材), 北京: 人民出版社, 2007.
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获奖情况：
陕西省教育委员会社会科学研究成果二等奖, 1997
陕西师范大学1998-1999学年优秀教学成果奖, 1999
陕西省普通高等学校优秀教学成果一等奖, 主持人, 1999
第六届全国高校出版社优秀畅销书二等奖, 第二著者, 2004
陕西省高校人文社会科学研究优秀成果三等奖, 第一作者, 2005
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学生名单：
2004级硕士: 王海霞 周新霞
2005级硕士: 吴燕 马瑾 李然 曾灵秀 王辉
2006级硕士: 陈瑾 郭胜忠 马玉 左拉 赵芝华
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